Crianças portuguesas em idade escolar que gaguejam – desempenho socio-cognitivo e impacto da gaguez
COLABORAÇÃO EM ESTUDO | TERAPIA DA FALA
A APTF vem pedir a colaboração de todos os terapeutas da fala num projeto que tem como objetivos:
- Traduzir e adaptar o Overall Assessment of the Speaker's Experience of Stuttering (OASES-S) (Yaruss & Quesal, 2010) para a população Portuguesa;
- Investigar o impacto da gaguez nas crianças portuguesas, que gaguejem, em idade escolar;
- Comparar os resultados do impacto da gaguez da perspetiva das crianças com a perspetiva dos pais/professores;
- Determinar dados normativos portugueses para o débito verbal e articulatório;
- Comparar os resultados das funções executivas, temperamento e ansiedade das crianças que gaguejam, com crianças que não gaguejam.
Um projeto efetuado pela investigadora Mónica Rocha, Doutoranda na Universidade Católica Portuguesa - Instituto de Ciências da Saúde sob a coordenação da Doutora Joana Rato (ICS-UCP) e do professor Doutor Scott Yaruss (University of Pittsburgh).
Para o efeito, é necessária a colaboração de colegas que estejam a acompanhar crianças que gaguejam com idades compreendidas entre os 7-12 anos. Pede-se assim que todos os colegas interessados contactem a autora do estudo de forma a contribuir para o avanço da ciência em Portugal.
